飛猫屋アイデア工房
オブツーサの葉は最初は何色？
研究指導・講演事業
研究指導・講演事業 研究者という生き物
高校生が研究を行うにあたり、協力者や審査員として関わる可能性が高い研究者について、私の視点から説明します。 大学を卒業した後で、さらに研究を志望する人は大学院に進みます。大学院は修士課程(標準的には2年・修士の学位)と博士課程(同3年・博士...
研究指導・講演事業 高校生研究支援
私は研究者として約20年、高校生の研究指導者として約10年のキャリアがあります。 もともと他人の才能の仕組みに非常に興味があったことや、考え方を分析して試行錯誤しながら一歩ずつしか進めない程度の能力だったこともあり、自分ができることは全て論...
研究指導・講演事業 高校生研究に関わる時のアドバイス (専門研究者向け)
高校生との接し方は、将来の研究業界の盛衰に関わる重要な要素です。 憧れと尊敬を抱かせることを常に意識してくださると、研究者側にも高校生側にも最善となる場合が多いです。 以下に研究者として高校生指導に長年関わって気が付いた、指導者または審査員...
研究指導・講演事業 オンライン研究指導
「研究には興味があるが、どうやって始めるのか判らない」 「どうやって研究テーマを見つけたら良いか判らない」 「何となく相談してみたい」 「発表会があるのでアドバイスが欲しい」など、何でもお気軽に。 最初5〜10分ほどで顔合わせをして内容を伺...
研究指導・講演事業 講演事業
中学・高校生や学校教員、一般の方々など、それぞれに合わせた形で講演や実習などを行うことができます。 ・研究初心者が一番悩むテーマの具体的な見つけ方 ・気軽に楽しめる身の回りの物を使った知的探究 ・世界や自然界の面白さを味わえる研究の話 ・才...